遠距教學

http://elearning.taipei.gov.tw/ 台北e大

我無法親身參加花博課程

所以我可以上台北e大去聽培訓課程

我想遠距學習的好處就是屏除了時間及空間的限制

對於繁忙的上班族以及想要再進修者是十分便利的

只是是否真的能收到成效?

數位學習老師看不見你在做甚麼

你有沒有專心?

這一切皆是憑個人的抑制以及是否有強烈的學習動機

展望未來

http://books.google.com.tw/books

這個平台真的太棒了

我覺得未來是電子書的世界

因為圖書館是一個日漸龐大的怪獸

可是電子書的收費也是問題之一

盜版猖獗

還有這個市場到底是不是像廠商所想的這麼大

但是我想書是因為存在才有其價值

我還是喜歡翻動書頁的那種感覺

網際網路與組織內部網路

維基解密 http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/dec/2/today-int1.htm

維基解密 http://www.ted.com/talks/julian_assange_why_the_world_needs_wikileaks.html

 解釋內部網路 http://technet.microsoft.com/zh-tw/library/cc784305(WS.10).aspx

我直到最近才知道維基解密是什麼內部網路是什麼

維基解密的存在是個爭議

但是身為普通人的我們有太多事情被埋藏在政府手中

我們是否有必要知道?

可是萬一這種事是像2012地球即將毀滅

我們該知道嗎?或是說我們都有權利知道?



我曾經看過一部小說

它講內部網路沒有管理好

所以造成資料外流間諜便利用這些資料來反擊

到底是紙本好還是電子資料好?

我覺得各有利弊

但是保存方法似乎是電子較好

可是我還是覺得電子似乎少了那麼一點人味

電腦

http://tw.movie.yahoo.com/movieinfo_trailer.html/id=2764&pid=3846

隨著電腦不斷的推陳出新

從以前一整棟房子的線路到今日跟書本一樣的平板電腦

我們看到的並不只是電腦的演進

而是一部人類的演進史

電腦舊稱計算機

被發明為計算工具之用

但是

現今電腦已經變成一種生活用品

讓我們不能沒有它

原本的計算功用似乎也被龐大的商業利益取代

而科學家則是說第五代電腦是人工智慧

這樣的電腦不斷讓我想到電影<鷹眼>

那裡面電腦企圖去改變世界

電腦的發展似乎跟人的體積成反比

也許最終我們都會需要一個代理人

多媒體

http://member.nownews.com/video/index.php?avId=1044936&avType=real

突然現多媒體已經是無所不在了

像是這種多媒體的查詢裝置在捷運松山機場站也有

可是裡面的資訊非常少

像這種多媒體裝置應該要最好資源整合才行

可是過多的資源代表容易過載的資訊量

所以該如減低負載也是考量之一

那部影片讓我心有戚戚焉

台灣有些體育頻道晚上也是在播電玩賽

像是卡丁車

我看到時覺得台灣病了這些人瘋了

只不過是電玩贏了也可以讓他們如此得沾沾自喜

也許不只是台灣和韓國

全世界皆然

視訊

數位電視http://www.cts.com.tw/dtv/qa.htm

我想一說到視訊 大家就會想skype

免費尤其有親人在國外時好用

我想視訊是以後的市場可是

目前視訊的問題就是載量

網路的流載量不夠大

所以常會出現lag的情況

其實我聽過好幾則關於視訊被騙的真實事件

像是跟不認識的人聊聊後她突然開始脫褲子

或是當你累時對方不願意把視窗關掉

老師的影片的太棒了

我也想要XBOX

我想目前硬體的發展非常快

可是軟體跟不上硬體的速度

像是網路的流載量及手機上網的費用計算

這些都是跟不上硬體的發展速度

再加上手機如果要視訊電池的持久性也是一個大問題

聽覺媒體

http://www.tutorvista.com/content/biology/biology-iv/nervous-coordination/hearing-mechanism.php

http://blog.healthtree.com/2010/06/09/mechanism-of-hearing/

以前曾經看過一本書書名我忘了

內容是在講耳朵的構造以及聽覺的形成諸如此類的

讓我印象最深的是

它說聽覺是慢慢死亡的

在很多人會在耳邊互相尖叫或是用大音量聽音樂

這些不會造成立即的傷害但聽覺神經已經受損

聽覺神經像腎一樣不會喊痛

等到有一天你聽不見 聽覺神經就是死光了

還有像是有一些東西小孩子可以聽出差異但大人不行

並不是因為我們的耳朵不好

而是我們的大腦某些部份已經不再使用了甚至可以說是消失了

基本上研究聽覺就是在研究大腦

聽和看到底哪一種對學習有最大的幫助

或是說我們已經把聽和看當作是一種理所當然的工具所以我們不能沒有他們